崔乃文 王佳琦 羅惠芳（新聞與傳播研究所 社科大新聞傳播學院）
為讓“科教融合”理念在田野落地生根，在剛剛過去的暑期，中國社會科學院新聞與傳播研究所和中國社會科學院大學新聞傳播學院聯合組織學生在浙江省湖州市南潯區窯里村開展暑期田野工作坊，以“理論扎根實踐、成果反哺鄉村”為核心，開展了一場“學方法、深調研、共交流”的田野實踐。
深度踐行“科教融合”核心價值
工作坊按帶隊老師研究方向分成老村民、新業態、新媒介三組，分別由中國社會科學院大學新聞傳播學院蘇春艷、湖州師范學院關琮嚴、河南工業大學李雪麗帶領。在正式開展田野調查實踐前，中國社會科學院大學新聞傳播學院教授沙垚為學員系統梳理了鄉村建設知識體系，詳細講解了田野調查的方法與實踐要點，從訪談溝通技巧到參與式觀察要點、從鄉建政策背景到實際調研注意事項逐一拆解實踐細節，為各組后續調研的順利進行夯實了理論與方法基礎。
學員們游走在窯里村的街巷間，與老村民拉家常，聽他們講述窯里村的變遷故事；和運營團隊成員交流，探尋文化賦能鄉村振興的具體路徑；同返鄉創業青年對話，了解新業態落地的酸甜苦辣；向村委會工作人員請教，明晰鄉村治理的運作邏輯。在不斷的訪談與觀察中，一手田野資料漸漸充盈，學員們不僅跳出了個人想象中對鄉村的刻板印象，更觸摸到了鄉村振興的真實脈搏。
調研尾聲，學員們完成調研報告并開展成果分享，還參與了圓桌沙龍。從“村民需求與鄉建的契合點”到“新業態的可持續性”，各方觀點碰撞間認知也隨之深化。深度踐行“科教融合”是這場調研實踐的核心價值。它并非“理論+實踐”的簡單拼接，而是通過“理論鋪墊—實地調研—問題探討—成果報告”的閉環設計，讓高校的學生培養、學術研究與鄉村實踐場景精準對接，使學員們的學術思考有了現實土壤，鄉村發展也收獲了來自高校的智力支持，這種“雙向賦能”讓科教融合的意義愈發凸顯。
探尋藝術鄉建的未來方向
新鄉村的成長之路也并非坦途。鄉村運營者們需要思考，產業項目如何與村民的情感深度鏈接？如何在鄉村建設中充分發揮村民的主體作用？如何從“去在地化”轉向“再在地化”？如何為入鄉創業青年解決醫療保障、子女入學等現實顧慮？如何在珍惜主動入鄉青年的同時，也給被迫返鄉的群體“留扇窗”？這些發現與思考，既是窯里村的成長之問，也是藝術鄉建路上人們需要共同思考的問題。
窗外，一邊是藝術建筑，一邊是傳統民居，中間隔著一塊田野。在這里，調研團隊成員進行了一場以“探尋中國藝術鄉建方向”為主題的圓桌沙龍。除帶隊老師外，南京大學教授王浩斌、南京財經大學副教授夏玉凡、湖州市文聯二級調研員張偉、窯里村鄉村CEO黃彬彬也參加了沙龍。大家圍繞窯里村的實踐經驗，就中國鄉村發展的深層問題進行了一場開放而深入的思想交鋒。
藝術鄉建的方向究竟在哪里？經過熱烈的討論后，大家取得了一定的共識。首先，藝術鄉建要超越經濟思維，回歸人本與社會治理。鄉村振興不應只謀求經濟發展，更應關注人的精神需求和在地情感。其次，藝術鄉建要回應四重邏輯，激發鄉村內生動力。當前，鄉村運營正同時面臨政府邏輯、鄉土邏輯、市場邏輯和藝術邏輯，這考驗著一線實踐者的智慧。再次，藝術鄉建要構建多方協同，而非單向主導。要打破外部團隊主導的傳統模式，建立一種更為穩固、互信的“政府—村集體—運營方”三方協作治理框架至關重要。最后，藝術鄉建要講好故事，并整合數字化平臺。窯里村團隊憑借出色的“講故事”和社群運營能力，推動“三無鄉村”（無資源、無產業、無人氣）實現了“無中生有”的發展，這是一種輕資本模式的有效探索，證明了即使是基礎薄弱的鄉村也能煥發新生。
研討也進一步深化了調研團隊成員的認識。與會者認為，成功的藝術鄉建絕非簡單的藝術植入，它需要政府、企業、村集體和村民多方協同，需要市場邏輯與人情理性有機融合，需要藝術的介入真正服務于人的精神需求，并最終建立一個能夠吸引、留住并培養人才的可持續生態。
